WORKSHOP PEDAGOGICAL KNOWLEDGE GURU MUHAMMADIYAH KABUPATEN BUNGO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ABAD 21

Abstrak

Keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi, menjadi tuntutan utama dalam dunia pendidikan modern. Namun, guru-guru Muhammadiyah Bungo masih menghadapi tantangan zaman dalam menerapkan pendekatan pembelajaran yang mendukung penguasaan keterampilan mengajar. Hasil observasi menunjukkan bahwa sebagian besar guru memiliki keterbatasan dalam penguasaan Pedagogical Knowledge (PK) dan integrasi teknologi dalam pembelajaran. Kegiatan pengabdian bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan Pedagogical Content Knowledge (PCK) dan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) melalui pelatihan intensif berbasis Workshop. Metode yang digunakan dalam kegiatan pegabdian masyarakat ini menerapkan pendekatan Community-Based Education, yang melibatkan guru sebagai mitra aktif dalam proses pelatihan. Kegiatan pengabdian meliputi tiga tahapan utama: analisis situasi untuk mengidentifikasi kebutuhan guru, pelaksanaan workshop berbasis praktik, serta evaluasi dampak pelatihan terhadap peningkatan kompetensi pedagogik guru. Workshop mencakup materi tentang Higher Order Thinking Skills (HOTS), strategi pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning), serta pemanfaatan teknologi dalam pengajaran. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap konsep PK dan TPACK, serta peningkatan keterampilan mereka dalam mendesain dan menerapkan metode pembelajaran inovatif. Selain itu, terbentuk komunitas belajar guru yang mendukung refleksi dan peningkatan kompetensi secara berkelanjutan. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi mitra serta berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di sekolah Muhammadiyah Kabupaten Bungo dan peserta undangan yang mengikuti kegiatan workshop yang telah dilaksanakan.