PELATIHAN PEGEMBANGAN INSTRUMEN PEMBELAJARAN SD
DOI:
https://doi.org/10.52060/jppm.v4i2.1282Abstrak
Program pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh kewajiban guru untuk menyiapkan perangkat pembelajaran termasuk naskah soal yang akan diberikan kepada peserta didik. Penyusunan naskah soal harus disertai dengan kisi-kisi soal agar soal yang digunakan sesuai dengan kriteria. Oleh karena itu, tim pengabdian Universitas Muhammadiyah Muara Bungo melakukan pelatihan penyusunan naskah soal beserta kisi-kisi soal kepada guru. Kegiatan pengabdian pada masyarakat menggunakan metode praktik dengan cara memberikan pelatihan dan pendampingan penulisan kisi-kisi soal dan pembuatan soal. Kegiatan workshop disampaikan di ruang pertemuan yang disediakan sekolah. Semua guru di sekolah tempat pengabdian mengikuti kegiatan tersebut. Metode yang digunakan : Ceramah, Diskusi, dan Pemberian Tugas. Hasil yang diperoleh dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah guru mampu menyusun dan membuat kisi-kisi soal dan penyusunan soal yang bisa digunakan untuk mengukur penilaian hasil belajar peserta didik.
Referensi
Aida, Z., & Hidajat, S. T. (2019). Implementasi Pembelajaran Teaching Factory Untuk Meningkatkan Kompetensi Keahlian Siswa Tata Boga Di SMKN 3 Kota Bengkulu. TRIADIK, 18(2).
Ananda, R., & Fadhilaturrahmi, F. (2018). Analisis Kemampuan Guru Sekolah Dasar dalam Implementasi Pembelajaran Tematik di SD. Jurnal Basicedu, 2(2), 11–21.
Apdoludin, dkk.(2023).Evaluation and Assessment Pembelajaran.Srikaton:Lakeisha.
Harsono, H., Hafsi, A. R., & Budiman, H. (2020). Pengembangan Profesionalisme Guru SDI Al Munawwarah Pamekasan Melalui Pelatihan Penyusunan Soal. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 4(2), 281–290.
Jiwandono, I. S., Setiawan, H., Oktaviyanti, I., Rosyidah, A. N. K., Khair, B. N., & Husniati, H. (2020). Workshop Penyusunan Instrumen Penilaian Berbasis High Order Thinking Skills (HOTS) di SDN 44 Mataram. Jurnal PEPADU, 1(2), 198–206.
Laila, N. (2019). Meningkatkan kemampuan guru IPS dan PPKN dalam menyusun soal HOTS melalui workshop di kota Mojokerto. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 5(2), 19–24.
Nugroho, A., Putra, M. R. E., & Sari, I. P. (2021). Pelatihan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang Aktif, Kreatif dan Inovatif pada MGMP Bahasa Indonesia SMP Kabupaten Musi Rawas. Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 15–23.
Sundahry, S., Mufti, D., Guswita, R., & Novalia, R. J. (2022). Workshop Pendampingan Guru Menghadapi Anak Berkebutuhan Khusus (Anak Inklusi) di Sekolah Formal. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 3(2), 103–107.
Susiantin.(2019).Meningkatkan kempuan guru dalam membuat kisi-kisi soal. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, Volume 4 Nomor 1
Wahyuningtyas, N., & Ratnawati, N. (2016). Interactive Multimedia as Autonomous Learning Resource in the South Slope of Kelud Mountain in Blitar Regency. Journal of Education and Practice, 7(29), 168–171.
| Keywords | : |
Kata Kunci:
Penyusunan Kisi-kisi Soal, Pembuatan Soal
|
| Galleys | : | |
| Diterbitkan | : |
2023-09-03
|
| Terbitan | : |
.png)
33.png)
_SCCC.png)
