WORKSHOP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA GURU SEKOLAH DASAR GUGUS I KECAMATAN SUMBER HARTA
DOI:
https://doi.org/10.52060/jppm.v4i1.1075Abstrak
PKM dilatarbelakangi oleh hasil obeservasi bahwa guru Sekolah Dasar di kecamatan Sumber Harta belum mendapatkan sosialisi dan pelatihan tentang penyusunan rancangan perangkat pembelajaran dan alat evaluasi kurikulum merdeka belajar sehingga dibutuhkan sosialisasi dan pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran dan alat evaluasi kurikulum merdeka belajar. Tujuan utuama PKM ialah untuk menjadikan guru yang semakin profesional dan meningkatkan kompetensi pedagogik guru berkenaan dengan kemampuan mengelola, merancang perangkat pembelajaran, dan melaksanakan pembelajaran serta evaluasi hasil belajar. Metode yang diterapkan melalui skema pemberian materi, pelatihan, dan pendampingan. PKM dilaksnakan di SD Negeri 1 Sumber Harta yang diikuti oleh 23 orang peserta yang berasal dari guru-guru Sekolah Dasar Gugus I Kecamatan Sumber Harta Kabupaten Musi Rawas. Hasil PKM berupa terselenggaranya kegiatan sosialisasi dan pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran kurikulum merdeka belajar. Guru Sekolah Dasar Gugus 1 Kecamatan Sumber Harta memiliki pengetahuan dan keterampilan mengenai Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Guru juga dapat mengembangkan keterampilan membuat Perangkat Pembelajararan, Modul, LKPD, dan Instrumen Evaluasi Kurikulum Merdeka dengan baik dan professional serta meningkatan kapasitas/keahlian sampai dengan kompetensi yang diakui.
Referensi
Daryanto, Karim, S. 2017. Pembelajaran abad 21. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Eshet-Alkalai, Y. 2004. Digital Literacy: A Conceptual Framework for Survival Skills in the Digital Era. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 13(1), 93-106. F.
Hakiim, L. 2009. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Kemristekti. 2018. Presiden Jokowi: Tantangan Kita Kedepan, Revolusi Industri 4.0. Retrievedfrom https://www.ristekdikti.go.id/ presiden-jokowi-tantangan-kitakedepanrevolusi-industri-4-0/.
Ndiung, S., Sebastianus, & Menggo. (2021). Pelatihan Penyususnan RPP Merdeka Belajar Bagi Guru SDN ULES. Pengabdian Masyarakat ADIMAS, June.
Schroeter, C. & Higgins, L.M. 2015. The Impact of Guided vs.Self-directed Instruction onStudents’ Information LiteracySkills. Journal for Advancement ofMarketingEducation, 23(1), 1–10.
Utami, I. H., & Hasanah, A. (2013). Kompetensi Profesional Guru Dalam Penerapan Pembelajaran Tematik di SD Negeri Maguwo Harjo. Ar-Raniry, 53(4), 130.
Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat. 2019. Panduan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat edisi XII 2018 (Revisi 2019). Jakarta : Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat Direktorat Jenderal Pengutan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi.
| Keywords | : |
Kata Kunci:
Workshop, Kurikulum Merdeka Belajar, SD
|
| Galleys | : | |
| Diterbitkan | : |
2023-03-12
|
| Terbitan | : |
.png)
33.png)
_SCCC.png)
